Blog diseñado para y en el curso "Metodologías para el Aprendizaje de la Historia" de los Programas de Formación Continua Chihuahua. La justificación del nombre es debido a que es un curso de 120 horas de trabajo, organizadas en módulos de 40 horas (diez horas diarias, cuatro dias consecutivos) en tres momentos durante el ciclo escolar.
jueves, 24 de enero de 2013
RECUPERACIÓN DE TRAYECTORIAS, IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICAS
¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?
Para tener identidad nacional.
Para comprender los sucesos del presente conociendo el pasado.
Para fortalecer el anclaje como mexicanos.
Para fomentar el valor del “patriotismo”.
¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
Investigación, Construcción y Deducción.
(ESTRATEGIAS: narración, escenificación, cuestionarios, representación con títeres, elaborar un periódico, guión de radio, noticiero,
TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA, ¿SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?
Algunas que considero atractivas y/o significativas las aplico; lo que considero aburrido o que no tiene importancia trato de no hacerlo.
¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESTOS MÉTODOS?
Mayor motivación en mis alumnos en el trabajo de la asignatura de historia.
¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Más bien son recursos: Libros de biblioteca escolar, libros de biblioteca de aula, enciclomedia, internet, proyectores, mapas, láminas, aula de medios, libros de texto, enciclopedias, etc.
¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Actitud positiva y disposición a la variedad.
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